gestión y riesgos

TRABAJO DE PERIODISMO

INTEGRANTES:

LIDIA ESTER DAVILA MERINO

KAREN LASCANO

GESTIÓN Y RIESGOS

Gestión de riesgos es un enfoque estructurado para manejar la incertidumbre relativa a una amenaza, a través de una secuencia de actividades humanas que incluyen evaluación de riesgo, estrategias de desarrollo para manejarlo y mitigación del riesgo utilizando recursos gerenciales. Las estrategias incluyen transferir el riesgo a otra parte, evadir el riesgo, reducir los efectos negativos del riesgo y aceptar algunas o todas las consecuencias de un riesgo particular.Algunas veces, el manejo de riesgos se centra en la contención de riesgo por causas físicas o legales (por ejemplo, desastres naturales o incendios, accidentes, muerte o demandas). Por otra parte, la gestión de riesgo financiero se enfoca en los riesgos que pueden ser manejados usando instrumentos financieros y comerciales.El objetivo de la gestión de riesgos es reducir diferentes riesgos relativos a un ámbito preseleccionado a un nivel aceptado por la sociedad. Puede referirse a numerosos tipos de amenazas causadas por el medio ambiente, la tecnología, los seres humanos, las organizaciones y la política. Por otro lado, involucra todos los recursos disponibles por los seres humanos o, en particular, por una entidad de manejo de riesgos (persona, staff, organización).Este campo de acción se caracteriza por sus caminatas y campamentos se realiza todos los días sábados
En este campamento se enseña a guardar la calma en caso de algún riesgo y saber que lo que se tiene que hacer                                      

Unidad Educativa  “Pedro Fermín Cevallos”

PARTICIPACION ESTUDIANTIL

Integrantes

·         Ericka Iza

·         Michelle Manzano

Tema: Limpieza Absoluta

Con el nuevo equipo de limpieza obtenido por la municipalidad de Ambato, las cerámicas del parque Montalvo lucen como nuevas

Los ciudadanos dan su opinión y dicen que fue una gran inversión para sus parques y calles ya que dan una mejor vista y ambiente a sus habitantes y turistas.

No solo al dar limpieza a sus cerámicas sino también al arreglo ornamental de sus espacios verdes ayudan a dar una mejor visibilidad y dan a conocer el respeto que se tiene hacia nuestra ciudad y naturaleza.

Tema: No a la Discriminación

El interés ambateño se enfocó en el parque Cevallos el pasado jueves, donde se realizó un evento cultural sobre la “no discriminación” donde acudieron varias personas de distintas  culturas y también distintos colegios de la ciudad

Este evento fue considerado como un gran realce para la ciudad ya que aquí habitan varios ciudadanos no solo d diferente raza o color si no con diferentes capacidades por el hecho d tener enfermedades consideradas como infecciosas como el Sida aunque muchos desconocen la verdadera manera de contagio.

Una de las frases que mas se dieron a conocer en este evento fue que “El Ecuador es considerado como un país pluricultural.”

Campaña"Respira Ecuador, libre de tuberculosis" llega a la ciudad de Ambato

El día 24 de Marzo se realizó en la ciudad de Ambato la campaña del Ministerio de Salud Pública “Respira Ecuador, Libre de tuberculosis”, que se llevó acabo a las 11:30 am en la Plaza Cívica José María Pachano.

Este evento contó con la participación de varios colegios entre ellos la U.E.E “Pedro Fermín Cevallos”, el colegio Rumiñahui, etc.; la Universidad Técnica de Ambato y una delegación del Ministerio de Salud Pública, donde se realizó la exposición sobre la tuberculosis,  una enfermedad crónica que afecta a los pulmones y que se puede propagar a otros órganos, causando así la muerte si no es atendida rápidamente.

Los participantes de este evento dieron a conocer como la tuberculosis está afectando a la población ecuatoriana, los síntomas de esta enfermedad, como prevenirla y como poder curarla, la asistencia a este evento fue muy poco afluente pero las personas que asistieron salieron muy bien informadas sobre esta enfermedad.

La delegada del Ministerio de Salud Publica agradeció a los participantes de este evento tanto a los colegios cono a la UTA, donde se resaltó la prevención de la tuberculosis.

Andrea Basantes

Elizabeth Bayas

Cynthia Gamboa 

Vanessa Gonzalez

periodismo

Participación estudiantil “Periodismo Comunitario”

Esta actividad al inicio estuvo a cargo de la Lcda. Cecilia Parra, hoy en día está a cargo la Dra. Ximena Salazar. Teniendo al frente a la Lcda. Fanny Trujillo y Srta. Cristina Toscano.

Esta actividad se llevaba a cabo los días sábado por varios meses permaneciendo durante cuatro horas iniciando a las 8am y culminando a las 12pm.

Las señoritas estudiantes de la U. E. E. “Pedro F. Cevallos” dentro de periodismo realizaron varias actividades como el cubrimiento de algunos eventos en otras instituciones educativas, se realizaron varios proyectos.

Karina Ochoa

Cristina Chavez

Vicios que afectan a la institución

En la actualidad los vicios que afectan a las estudiantes son los siguientes:

El consumo de alcohol y tabaco, ya que se esta viendo desde la adolescencia y lo inician al sentirse solas, esto también perjudica en la salud y a la imagen de nuestra Institución.

El uso excesivo del internet especialmente del facebook, ya que las estudiantes se conectan mucho a eso y pierden mucho tiempo en el chat y se olvidan de hacer los deberes.

Sabemos que las consecuencias de estos “vicios” no acarrea nada bueno ya que los resultados a veces son malas consecuencias por lo mismo es recomendable que los padres y los profesores presten mas atención a las estudiantes.

Débora Vintimilla

Bachillerato Internacional Liceo Cevallos

12 de los UWC enseñan el Diploma del Bachillerato Internacional (IB). Esta es una de las certificaciones secundarias más conocidas y prestigiosas del mundo, y es reconocida por las universidades líderes en el mundo. UWC ayudó a establecer el Diploma del IB en la década del 60, y está comprometido a asegurar su relevancia a través de la introducción de los nuevos Programas de Estudios de los colegios.

Los estudiantes realizan seis asignaturas, tres a nivel alto y tres a nivel medio. Las asignaturas están divididas por grupos y los estudiantes eligen una asignatura de cada grupo. Los grupos son: Lengua A1, Segunda Lengua, Individuos y sociedades, Matemáticas e Informática, Ciencias Experimentales y Artes.

También hay tres partes principales del Diploma, centrales para la filosofía del programa:

·         La Monografía – un ensayo de 4000 palabras sobre un tema de elección del alumno

·         Teoría del Conocimiento (TdC) – explora la naturaleza del conocimiento a través de disciplinas, incentivando una apreciación de otras perspectivas culturales

·         Creatividad, Acción y Servicio (CAS) – participación en actividades artísticas, físicas y servicio comunitario. En UWC, el servicio a la comunidad es una valiosa parte de la educación y las actividades de CAS van mucho más allá de los requerimientos del Diploma del IB. Más sobre servicio a la comunidad

El Diploma del IB prepara a los estudiantes para la universidad y los incentiva a:

·         Hacer preguntas desafiantes.

·         Aprender cómo aprender.

·         Desarrollar un fuerte sentido de la identidad y cultura propias.

·         Desarrollar la habilidad para comunicarse con y entender a personas de otros países y culturas.

Para más información sobre el Diploma del IB, visita el sitio web del Bachillerato Internacional. Para más información sobre las asignaturas que se imparten en un UWC específico, visita el sitio de cada colegio

Nombre: Ericka Iza

Curso: IIBC  B

EL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

EL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN EL LICEO CEVALLOS

 En el liceo cevallos y en todos los colegios del pais se ha aplicado el Bachillerato General Unificado como una de las nuevas leyes de educaccion que busca obtener jovenes bahilleres mejor preparados en todas la areas y con un conociminto amplio.

Para nosotras como estudiantes de este nuevo bachillerato se nos ha hecho dificil acoplarnos a esta nueva forma de estudio ya que se dieron varios cambios como : tener dos quimestres en el cual cada uno tiene tres parciales que tendran las calificaciones de pruebas. deberes. lecciones ,etc,y al fin de cada uno se rinde una prueba todo esto equivale a un 80% de la calificacion y al finalizar el quimestre realizamos un examen acumulativo que sera el 20% dando asi un 100% que es el promedio maximo .

Esto se nos ha hecho muy dificil ya que estabamos acostumbrados a trabajar de una manera muy distinta y que era mucho mas facil,pero este cambio es muy bueno porque asi nos esforzamos y dedicarnos  mas a nuestros estudios. 

Nombre: Marjurie Sailema
Curso: II Bachillerto Ciencias "A"